Többször írtam, hogy az időorientáció viszonylag kihívást jelentő téma az óvodáskorú gyermekek számára. Az idő pusztán elvont, és a kisgyermekeknek először egy adott világban kell élniük, hogy elkezdhessék elvontan tájékozódni. Az idő múlásával az évszakok váltakozásával, a heti naptárunk elkészítésével vagy a családi idővonal elkészítésével már foglalkoztunk a gyerekekkel. Ezúttal a mindennapjainkra koncentráltunk.
Mit kell tennem ma
Ezt egy könyv kezdte Kvak és Člup, írta Arnold Lobel. Könyvei tökéletesek egyben, jól érezzük magunkat velük az egész családdal.
Az egyik történetben, amelyet tavaly év végén olvastunk, Kvak egyik reggel a jegyére írta, mit kell tennie. Az első feladat a következő volt: Ébredj fel, és rendkívül boldog volt, hogy azonnal kitöröltként törölheti. Természetesen a gyerekek nagyon szórakozottak voltak, és elkezdtek dolgozatokat is írni feladatlistával. Szóval eszembe jutott, hogy ez a tökéletes alkalom, hogy egy kicsit rendet tegyek a nap folyamában és olyan fogalmakban, mint reggel, reggel, este.
Néhány megfelelő kártyát kerestem az interneten, hogy bemutassam egy óvoda vagy iskolás mindennapjait. Azonban nem tetszett semmi, amit találtam, így végül vettem képeket és kártyákat készítettem.
Napi mód háromkomponensű kártyákon
A kártyákat színes és fekete-fehér változatban is készítettem, mert a laminált kártyák nem túl népszerűek nálunk, és gyanítottam, hogy sokkal vonzóbb lesz az a verzió, amelyet a gyerekek képesek lesznek elkészíteni. Nem tévedtem.
Ennek ellenére készítettem egy klasszikus háromkomponensű kártya készletet, mintegy harminc különböző tevékenységgel, amelyeket a nap folyamán végzünk. Azt akartam, hogy (főleg a két kisebb) olvassanak. Letettük a kártyákat a szőnyegre, és megbeszéltük, melyik tevékenységről. Ezután a gyerekek elolvasták a szövegeket, és a képekhez rendelték.
Játékosan csinálták, annak ellenére, hogy túl sok volt a kártya, és másodszor biztosan nem játszanám egyszerre. Ezután az ellenőrző kártyák segítségével ellenőriztük a helyességet. (Ha emlékezni akarsz a háromkomponensű kártyák használatára, itt írtam róla.)
Egy nap az idővonalon
A nagy iskolás figyelmen kívül hagyta a háromkomponensű kártyát, és egyenesen a fekete-fehér változatba vetette magát. Kivágta és színezte a kártyákat. Mivel azt akartam, hogy gyakorolja az olvasást, levágtam a szövegeket a kártyáiról és összekevertem őket. Aztán egy hosszú papírcsíkot ragasztottam a falra, amelyre fokozatosan olyan tevékenységeket tartalmazó képeket ragasztott, amelyek nagyjából abban a sorrendben készültek, ahogyan csinálja. Megkereste és beillesztette a vonatkozó szövegeket.
Az öv végül hosszabb volt nála, és azon kívül, hogy aznap este a család minden tagjával többször is átesett rajta, a következő néhány napban folytatta, hogy ellenőrizze, mindent megtett-e a lista szerint. Aztán segített időzónát készíteni a bátyjának is, akinek egyáltalán nincs illata festeni.
Mindennapi ciklus
Annak érdekében, hogy a gyerekek tisztában legyenek azzal, hogy a napok egy bizonyos ciklusban folynak, és minden este után reggel, eredetileg azt szerettem volna, ha több napig egymás után végzik a napi időzónát. Végül azonban más formát választottunk.
24 órával rajzoltam egy "tárcsát" a szövet körre, és az egyes órákhoz rendeltük az akkor általában végzett tevékenységeket. A kör így szépen elosztódott aktív részre reggel hét órától este nyolcig, passzív részéig pedig lefekvéstől a reggeli felkelésig.
Reggeli és esti feladatok
A "kötelező" reggeli és esti szertartások táblázatához legközelebb álló képeket fogjuk használni. Csak nem döntöttem el, hogy pontosan melyik forma érdekelné a gyerekeket a legjobban.
Tetszik a mágnesekkel ellátott változat, amely egy ideig sikeres lehet:
Alternatív megoldásként ez a hajtogatás:
De félek, hogy bármit is készítek, legfeljebb néhány hétig érdekes lesz.
Háromkomponensű kártya napi üzemmód
Ha érdekli a napi módú színes (28 kártya) és fekete-fehér (23 kártya) változatú kártyáink, akkor elektronikusan 3 EUR-ért ajánlom őket.
FIGYELEM: Különböző bőrű gyerekek vannak a kártyákon. Egyik édesanyámtól kaptam panaszt, miszerint "Szlovákiában élünk, és a fekete gyerekek nem tartoznak a kultúránkba". Teljesen nem értek egyet ezzel a véleménnyel, a napi rutin a bőrre vonatkozik, a bőr színétől függetlenül, és Szlovákiában különböző fajú, kultúrájú és nemzetiségű emberek is élnek. Kérjük, vegye figyelembe, hogy érdekli-e a kártya, még akkor is, ha "multikulturális".
Ha érdekli, megrendelheti a kártyákat üzletünkben, ezen a vonalon.