A napokban egy eperjesi és kassai fiatal tanár pár indított egy petíciót a tanárok karrier-növekedési rendszerének átdolgozására, amelyet az 1. sz. 317/2009 Coll. a pedagógiai személyzetről és a szakmai személyzetről. Ennek okaként kijelentik, hogy karrierjük növekedésének új rendszere igazságtalan és sok általános, középiskolai és óvónőt negatívan érintett.

szlovák

A Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériuma ezért a petíció egyes pontjain a következőket állítja:
A petíció benyújtása polgári jog. Kiszállítása esetén a Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériuma a petíció benyújtásának jogáról szóló törvénynek megfelelően jár el.
A pedagógiai alkalmazottakról és a hivatásos alkalmazottakról szóló törvényt a Szlovák Köztársaság Nemzeti Tanácsa 2009. június 24-én hagyta jóvá, amelyet több hónapig tartó széles körű nyilvános megbeszélés előzött meg, a gyakorlat szakértői, tanárok, munkaadók képviselői és szakszervezetek részvételével. A törvény beépíti az ezekből a megbeszélésekből származó megjegyzéseket.
Ennek a törvénynek az elsődleges célja a gyermekek, a tanulók és a hallgatók minőségi oktatáshoz való jogának teljesítése, amelyet csak olyan szakképzett tanárok nyújthatnak, akik az egész életen át tartó tanulásban növelik szakmai kompetenciáikat, amint ez minden szakmában általános. Ezenkívül számos előnyt, megnövekedett védelmet nyújt a tanároknak és a szakmai személyzetnek, emellett pénzügyi értéküket is növelheti.
Tekintettel arra, hogy a petíciós lapok átadását egy héttel a Szlovák Köztársaság Nemzeti Tanácsának választása előtt tervezik, és hogy a petíciós rendezvényt csaknem egy évvel a törvény jóváhagyása után szervezik meg, a Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériuma úgy véli, hogy ez a tevékenység a tisztán szakmai kérdés politizálására irányul.

A petícióban foglalt egyedi fenntartások:
1. Nem értek egyet azzal, hogy a pedagógiai alkalmazottak számára az igazolási vizsgák elvégzésének feltétele legyen a kredit megszerzése (a 317/2009. sz. törvény 50. cikkének (1) bekezdése alapján) és kérem ennek az állapotnak a megszüntetését.
Vélemény:
A hatályos szabályozás szerint megelőzte az I. vagy II. képesítő vizsga képzés, akár 100 óra tartományban is. A törvény kreditszerzési szándéka a korábbi rendszert követi és célja a pedagógiai alkalmazottak kreditfelárral történő folyamatos oktatásra ösztönzése. Lehetővé teszi az ún horizontális növekedés szakmai kompetenciák megszerzésével és fenntartásával a speciális tevékenységek vagy a vezetők tevékenységének elvégzéséhez. Ugyanakkor felváltja az 5 vagy 10 éves tapasztalat kötelezettségét az I. vagy II. tanúsítványokat, lehetővé téve ezáltal a magasabb fokozatba történő gyorsabb előléptetést. Reális, hogy körülbelül 5 - 6 év múlva egy pedagógiai alkalmazott elérheti II. igazolás, eddig legalább 10 év telt el.

2. ŽKérem, hogy az ún a doktori állomány 1. tanúsító vizsgájának pótlásaként elismert kis doktori fokozat.
Vélemény:
A Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériumának 1. sz. 41/1996. a pedagógiai alkalmazottak képesítési előfeltételeiről több helyettes elismert I. vagy II. minősítő vizsga, amely magában foglalta az "orvos" tudományos cím megszerzését. Ennek a címnek a megszerzése azonban nem korlátozódott az oktatás területére, így az I. képesítő vizsgával rendelkező tanár is pedagógiai alkalmazott lehet, aki szakterületén kívül szerezte meg ezt a diplomát. meg kell mondani, hogy az I. képesítési vizsga pótlásaként elismerték a pedagógiai kompetencia vagy a gyógypedagógiai kompetencia hozzáadását, amely valójában egy képesítési előfeltétel megszerzése volt és jelenleg is annak érdekében, hogy képes legyen a pedagógiai alkalmazott egyáltalán.
Ezért a jogalkotó úgy döntött, hogy csak az olyan oktatást veszi figyelembe, amely növeli az oktatás szintjét. Az ilyen oktatás doktori tanulmányok és a III. felsőfokú végzettség (PhD.), de az adott területen el kell szerezni, és a munkavállalónak legalább 6 éves tapasztalattal kell rendelkeznie a területen. Az ilyen munkavállalót a munkavállaló karrier szintjébe sorolják a II. igazolás.

3. Nem értek egyet azzal, hogy a hitelfelárat csak a kreditek időtartama alatt kell kifizetni törvény (a 317/2009. sz. törvény 46. §-ának (5) bekezdésével módosított 553/2003. sz. törvény 14. §-ának (2) és (4) bekezdése alapján), hanem az oktatói személyzet tarifabérének állandó részévé válni.
Vélemény:
A hitelpótlékot a korábbi javadalmazási rendszer nem ismerte el. Ez azt jelenti, ha a sz. 317/2009 Coll., Nem lenne hitelfelár. A tantestületet úgy kell oktatni, mint korábban, de külön költség nélkül.
Ha az Oktatási Minisztérium azt kérte, hogy a petíció váljon a fizetés állandó részévé, akkor a hitel-pótlék elveszíti relevanciáját és indokoltságát. Elég lenne, ha egy alkalmazott mondjuk 3 éven belül elvégezné az oktatást, szakmai cikkeket vagy tankönyveket írna, 60 kreditet kapna, és nyugdíjazásáig nem kellene magának dolgoznia, mivel a pótdíjat továbbra is neki fizetnék. A hitelpótléknak mindenekelőtt motiváló szerepe van a pedagógiai és hivatásos alkalmazottak egész életen át tartó oktatásában, amely e törvény célja is.

4. Kérem, hogy a tantestület kreditfelárának összege legyen törvény (a 317/2009. sz. törvény III. cikkével módosított 553/2003. sz. törvény 14. §-ának (2) bekezdése alapján) a következőképpen nőtt: a jelenlegi 6% -ról 10% -ra 30 kredit esetében és a jelenlegi 12% -ról 20% -ra 60 kredit esetében.
Vélemény:
Törvény. 317/2009 Coll. az állam gazdasági képességein alapul. A Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériuma javasolta a kreditpótlék összegét, hogy a pótdíj ne haladja meg a fizetési osztályok különbségét.

6. Nem értek egyet azzal, hogy a kezdő tanároknak alkalmazkodási képzést kell befejezniük egy utolsó interjúval és egy nyílt órával a vizsgabizottság előtt (a 445/2009. sz. rendelet 5. §-ának (4) bekezdésével módosított 317/2009. sz. törvény 36. cikkének (4) - (8) bekezdése alapján).
Vélemény:
Az adaptív oktatás rendszere nem új keletű. A korábbi rendszeren belül, a Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériumának sz. 42/1996 Coll. gyakorlatba ültetésnek nevezték, amely a 4. § (4) bekezdésének rendelkezéseivel összhangban A 4 egy háromtagú bizottság előtt végső értékeléssel zárult. Az adaptív képzés nem csak a pedagógiai alkalmazottak számára kötelező, hanem köztisztviselőknek, egészségügyi szakembereknek, bírósági ügyintézőknek vagy ügyészeknek is ki kell tölteniük.

Ha az Oktatási Minisztérium folytatja a petíció egyedi követelményeinek végrehajtását, ez konkrét lépéseket tükröz, például:
- hitelfelár törlése,
- I. és II. a képesítési vizsgát csak másodfokú egyetemi végzettséggel rendelkező pedagógiai alkalmazottak végezhették, a karriernövekedést minden, az egyetemi végzettségnél alacsonyabb végzettségű pedagógusnak le kell állítania II. végzettség és az összes hivatásos személyzet,
- nem lenne felár a jelentést tevő alkalmazott számára,
- megint a munkavállalókat a legigényesebb tevékenység szerint osztályozzák,
- alkalmazottak I. és II. a minősítő vizsga legfeljebb 11. osztályba sorolná őket, és csak gyógypedagógusok és hivatásos alkalmazottak kerülnének a 12. osztályba.