javítja

A legtöbb szülő azt akarja, hogy gyermekeik sikeresek legyenek az életben. A tudósok azonban bebizonyítják, hogy a túl szigorú oktatás megbosszulható. A nagyon kemény szülők gyermekei elismerést kérnek a kortársaktól, ami végül negatív hatással van az iskolai teljesítményükre.

Azt mondják, hogy a pokolba vezető út jó szándékkal van kikövezve. Úgy tűnik, ez akkor is így van, ha a szülők sikeres diákokat akarnak otthon, és ennek elérésének módját mérvadó, szigorú nevelést választották. Egyes szülők meg vannak győződve arról, hogy csak akkor képesek "kordában tartani" őket, ha szigorúak és állítják gyermekeiket. Felépítik tekintélyüket azzal, hogy félelmet keltenek a gyermekekben, és fizikai és szellemi büntetést alkalmaznak nevelésük során. Arra számítanak, hogy ez arra kényszeríti a gyerekeket, hogy tartsák tiszteletben iskolai kötelességeiket. A tudósok azonban bebizonyították, hogy ez nem működik.

Minden művelet választ vált ki

A tanulmány kilenc évig tartott, és 1482 fiatal vett részt benne. Eredményei összefüggést mutattak egy 12 éves korú kemény oktatási stílus és a tanulmányi kudarc között. Habár a kutatók korábban hasonló eredményeket tettek közzé, ez a kutatás arra is összpontosított, hogy ez a kapcsolat miként alakul ki.

A tanulmány során a hallgatók kutatói visszajelzéseket kértek szüleik verbális vagy fizikai támadásairól, társaikkal való interakciójukról, függetlenül attól, hogy megölték-e vagy nemi életet éltek-e, és mennyire törődtek azzal a csoporttal, amelyhez tartoztak. A vizsgálat végén a szakértőket a legmagasabb iskolai teljesítmény érdekelte. A tanulmány készítői olyan tanulmányi eredményeket is befolyásoló tényezőket vettek figyelembe, mint a társadalmi-gazdasági helyzet, a szabványosított tesztek, az osztályzat átlaga.

A tudósok azt találták tizenkét éves gyermekek, akik keménynek nevezték szüleik hozzáállását, mert például fizikailag megbüntették őket, két évvel később, 14 éves korukban inkább társaikat és követeléseiket részesítették előnyben. Nem vették figyelembe a szülők szabályait. A gyerekek azt állították, hogy barátaik sokkal fontosabbak számukra, mint bármilyen felelősség, ideértve a szüleik által meghatározott határok tiszteletben tartását vagy a tanulmányi felelősségüket.

Ezt követően a 14 éves tinédzserek, akik számára a pártjuk fontos volt, 17 évesen ismét több bűncselekményt követtek el. A fiúk például erőszakos cselekményeket és rablásokat folytattak, a lányok pedig szexuális tevékenységet folytattak. Ehhez jelentéktelen tanulmányi eredmények társultak 21 évesen.

Ez a viselkedés a gyenge tanulmányi teljesítményhez kapcsolódott, mivel a gyerekek nem tudták befejezni az iskolát, függetlenül attól, hogy képzettek-e, vagy szüleik milyen végzettséget szereztek. Ha a szülők, mint elsődleges személyiségek, nem képesek kielégíteni gyermekeik igényeit, akkor helyettesek helyettesítik őket. Ugyanakkor a gyermekeket rossz útra terelhetik, agressziót vagy szexuális magatartást eredményezve, hosszú távú célok, például az oktatás kárára.

Rochelle F. Hentges, a tanulmány szerzője elmondta, hogy a szigorú oktatás olyan folyamatok sorozatát idézi fel, amelyekben egy közös vonás van - ezek az azonnali pillanatra összpontosítanak, az akadémia hosszabb távú céljának rovására. "Vizsgálatunk az első, amely feltárja a gyermekek viselkedését a kemény szülői hatások összefüggésében, valamint annak a tanulásra, a szexuális kapcsolatokra és a bűnözésre gyakorolt ​​hatásával összefüggésben" - magyarázta R. Hentges. A tanulmány nem állítja, hogy minden gyermek, akin a szülők kiabálnak vagy vernek, szükségképpen hiányos neveléssel jár, mert a következmény nem azonos az okával. Az eredmények azonban képet festenek arról, hogy a szülők túlzottan azt mondják, hogy alapvetően befolyásolják gyermekeik döntéseit.

A szigorú szülők elveszítik befolyását gyermekeik felett

A tudósok elmagyarázták, hogy ez az életciklus hogyan keletkezik és hogyan kapcsolódik egymáshoz. Azok a gyermekek, akiknek szülei nagyon kemények a nevelésben, úgy reagálnak, hogy vigasztalást és elismerést keresnek a barátaiktól a játékban, és eltávolodnak szüleiktől. A serdülőkorú lányok, akiket jobban érdekel kortársaik népszerűsége, nagyobb valószínűséggel szexelnek. A fiúknál a kockázatos és agresszív viselkedést a bátorság és a férfiasság jeleként érzékelik. A serdülők ilyen magatartása az érdeklődés csökkenéséhez vezet, különösen, ha kizárják őket az iskolából, vagy ha a lányok akaratlanul teherbe esnek.

A tudósok ezt mondják ezek az eredmények egy olyan evolúciós elméletet mutatnak be, amely leírja, hogy a kedvezőtlen körülmények nem képesek fenntartani a túlélés bizonyosságát, így a bennük felnövő gyerekek automatikusan a azonnali és gyorsan elérhető jutalomra koncentrálnak, nem pedig hosszú távú célra.

Szakértők szerint a túl szigorú szülők igényes és zord környezetet teremtenek, amelynek hatására a gyerekek elismerést kérnek társaiktól, ami viszont nem kívánt viselkedéshez vezet. Gyors stratégiának hívják, amelynek célja egy rövid távú eredmény - azonnali jutalom, a hosszabb távú cél rovására - tanulmányi siker elérése. Ez a stratégia azonban nem feltétlenül és mindenképpen negatív, de logikus eredmény. Megfelelően megragadható például az iskolában, ha a tanár a tanulók csoportokra osztását használja a tanítás során, nem csak egyénként közelíti meg őket, vagy pusztán elméleti helyett élményszerű tanulást ad a gyerekeknek. Ami a társadalmi dominancia szükségességét illeti, a pedagógusok használhatnak például a sport vagy a művészeti életből származó megfelelő bálványokat, amelyek előtérbe helyezik az oktatást.

A tanulmány szerzői azt remélik, hogy eredményeik alapján az iskolák jobb tanterveket tudnak bemutatni, a tanárok pedig tudják, hogyan kell bevonni és motiválni a rövid távú győzelmi érzésre vágyó diákjaikat, ahelyett, hogy csak felkészítenék őket az iskola utáni sikerre. jó állásajánlat valahol a jövőben.