A megelőző tevékenységek ajánlati listája a 2011/2012-es tanévre

elülső

Óvodák

Az első életévek az emberi személyiség, a gyermek személyiségének kialakulásának kulcsa - amikor a gyermek elméje és lelke nyitott, és a gyermek még nem szerzett nem megfelelő viselkedési vagy cselekvési szokásokat. Az óvodás kor jó alkalom a gyermek életében, amikor egyedülálló lehetőség nyílik a gyermekek egészséges életmóddal kapcsolatos elképzeléseinek kidolgozására. A leghatékonyabb eszköz a mese. A mesék révén a gyermek új és érdekes tényeket tanul meg az emberi életből. A gyermek már óvodás korában intenzíven felfedezi a világot, gondolkodás szintjén sajátít el értékeket. Nagyon fontos, hogy a mesék révén elkezdje felismerni, hogy mi a jó és mi a rossz.
A program különleges mesék vagy történetek alapján zajlik. A gyerekek úgy találnak leckét, hogy maguk mondják el a történetet.

A program tematikus blokkokat tartalmaz:

  • Egészség - megértsék az egészség mint szellemi, fizikai és társadalmi jólét fogalmát;
  • Higiénia - mennyire fontos a fertőzések megelőzése, a személyes higiénia alapjainak betartása. Erősítse a higiéniai szokások követésének motivációját;
  • Táplálás - megismerkedni az egészséges vagy egészségtelen étrendhez tartozó különféle ételekkel;
  • Kapcsolatok másokkal - a barátság lényegének tudatosítása, a barátság fontossága az emberi élet szempontjából. Határozza meg, mi a barátság;
  • Alkohol - megismerni a gyermekek alapvető ismereteit az alkohollal kapcsolatban, milyen tapasztalataik vannak a szülők és más felnőttek által a környezetükben használt alkoholos italokkal kapcsolatban;
  • Dohányzó - tájékoztassa a gyermekeket a dohányzás emberi testre gyakorolt ​​káros hatásairól;
  • Kábítószerek - magyarázza el a gyerekeknek, hogy vannak különféle növények, amelyekben káros anyagok lehetnek, amelyek tiltott kábítószerek;
  • Idegenek veszélye - ne kommunikáljon idegenekkel, mi a veszélye annak, amit kerülni kell;

Általános iskolák az általános iskola 1. - 4. évfolyama

Az általános iskola első szakaszában fontos a szükséges időt fordítani az önbecsülés és mások iránti tisztelet fejlesztésére, növelve ellenálló képességüket a negatív szociál-kóros hatásokkal szemben, amelyek egyre inkább az általános iskolai gyermekek alacsonyabb korosztályait érintik.

  • Egészség és egészséges test - (a gyermekek mentális egészségének fontossága és védelme, a kábítószerek rossz hatásának rámutatása, saját vélemény kialakítása, befolyásolás nélkül, a kábítószerek egészségre gyakorolt ​​negatív hatása, a kábítószer-elutasítás módjai);
  • Gyermekek és a modern kommunikációs technológiák - (mobiltelefonok, internet stb.);
  • Kapcsolatok másokkal - a barátság lényegének tudatosítása, a barátság fontossága az emberi élet szempontjából. Határozza meg, mi a barátság;
  • Alkohol - megismerni a gyermekek alapvető ismereteit az alkohollal kapcsolatban, milyen tapasztalataik vannak a szülők és más felnőttek által a környezetükben használt alkoholos italokkal kapcsolatban;
  • Dohányzó - tájékoztassa a gyermekeket a dohányzás emberi testre gyakorolt ​​káros hatásairól;
  • Kábítószerek - magyarázza el a gyerekeknek, hogy vannak különféle növények, amelyekben káros anyagok lehetnek, amelyek tiltott kábítószerek;
  • Idegenek veszélye - ne kommunikáljon idegenekkel, mi a veszélye annak, amit kerülni kell;
  • Tantermi kapcsolatok - osztály, mint társadalmi csoport (a kedvező társadalmi légkör és a kapcsolatok támogatása a csapatban, kölcsönös segítség az osztálytársak között, szociális készségek elsajátítása - asszertivitás, empátia);

Általános iskolák Az általános iskola 5. - 9. osztálya
A szociálpatológiai jelenségek önmagukban lerontják és gazdaságilag gyengítik a társadalmat. Ezért folyamatosan beszélni kell róluk, és új utakat és módszereket kell keresni a megjelenésük és a lehetséges megoldások megelőzésére.
Az emberhez való átfogó megközelítés az erkölcsi normák és az ember iránti tisztelet erősítését, az emberek szükségleteihez való érzékeny viszonyt, kötelességeik teljesítésére, a törvények betartására való ösztönzést, a fiatalok szabadidejének hangsúlyozását, a jogi oktatás fejlesztését jelenti.

Megelőző program az általános iskola 5. évfolyamára a témában:

  • Egészségesen éljen - egészséges táplálkozás és nem megfelelő étkezési szokások;
  • Egészséges életmód és a függőséget okozó szerek elutasítása, alkoholfüggőség és dohányzás, az alkohol és a drogok hatása az emberre és közvetlen környezetére, a drogok hatása a gyermek testére, mik a rövid és hosszú távú drogfogyasztás tünetei, a NEM kimondásának képessége;
  • A pozitív önértékelés elősegítése (saját identitás felfedezése, mások pozitív értékelése)
  • Viselkedési rendellenességek - agresszió, agresszív viselkedés
  • Megfélemlítés - A titoktartás nem segít rajtunk
  • Rasszizmus
  • Emberi jogok

Megelőző program az általános iskola 6. évfolyamára a témában:

  • Egészséges életmód (ami stressz, feszültség, szorongás);
  • Első kapcsolat a kábítószerekkel (a kábítószer és a függőség jellemzői, kockázati tényezők, a kábítószer-használat okai, művészet és a NEM kimondásának képessége);
  • Dohányzás és dohányzás (dohány és organizmus, passzív és aktív dohányzás, a nikotin hatása);
  • Alkohol (alkohol és hatása a fiatal szervezetre, az alkohol hatása a viselkedésre);
  • Modern függőségek és szerencsejáték
  • Megfélemlítés (cyberbullying, sexting,.);
  • A rasszizmus, az intolerancia és a diszkrimináció megelőzése

Megelőző program az általános iskola 7. évfolyamára a témában:

  • Legális és illegális drogok, drogterjesztés: legális, illegális, magyarázza a megelőzés fogalmát, a kábítószert, a függőséget, a fiatalok drogfogyasztásának okait, az alkohol és a drogok hatását az emberekre és a környezetükre, ismerje a kábítószer-használat vagy -tartás jogi következményeit, mítoszokat és tényeket drogok.
  • Zaklatás az iskolákban
  • Bűn (a bűnözés okai, a média társadalomra gyakorolt ​​hatása,.);
  • Modern függőségek (szerencsejáték, étvágytalanság,.);
  • Rasszizmus
  • Emberi jogok


Megelőző program az általános iskola 8. és 9. évfolyamára a témában: