Találkozom veled, majd segítek neked. Mindannyian kissé másként vannak felállítva kiskoruktól kezdve, és amikor a szülők erre nagyon figyelnek gyermekeikben, a jellemvonásaikhoz igazíthatják nevelésüket. Adjon hozzá valahova, vonjon ki máshova.

nyomon

Hiába próbálkozni a lehetetlennel. Például azt akarja, hogy egy nyugtalan gyermek üljön nyugodtan, vagy várjon egy introvertált embert, hogy az osztály sztárja legyen. Már kiskoruktól kezdve vegyük észre a tulajdonságokat, de a gyermek különböző fejlődési szakaszokon megy keresztül, így nem jó azonnal bokszolni valahova. Sokkal inkább fontos számunkra, hogy megértsük, miért viselkedünk bizonyos módon bizonyos helyzetekben, és ennek megfelelően reagálunk.

A következő helyzetek megmondják, mire hajlandó gyermeke. Nem vesszük őket abszolút, mert minden gyermek egyedi.

1. HELYZET: BARÁTOKAT LÁTOGATUNK, ÉS MINDENKIT NAGYON Hiányzik

És - a baba sír, fél

B - a baba meg fog lepni, de nem izgatja emiatt

V: Érzékeny gyermek túlzottan reagál az olyan ingerekre, mint a zaj, az erős fény stb. Lehet örökletes, de a szülés közbeni stressz eredménye is lehet.

Hogyan segítsek neki: Adj neki egy rövid sziesztát naponta többször olyan környezetben, ahol biztonságban érzi magát. Túlérzékeny reakció esetén egy csendes helyre, sötétbe visszük, hintázzuk, olyan érzéseket keltsünk, mint az anyaméhben. Nagyobb gyermekek esetében, amikor szuperszimulációs helyekre megyünk, például önkiszolgálóra, előre békében átvesszük, mi vár rájuk és hogyan kell ott viselkedni.

B: Pohoďák a szülők álmainak gyermeke. Békésen alszik, szépen leül egy étterem asztalánál, és egyedül játszik a parkban.

Hogyan segítsek neki: Ne tévesszen meg minket, ha nem kérünk semmit. Egy ilyen gyermeknek arra is szüksége van, hogy vigyázzunk rá. Kínáljunk neki új ingereket, és ne felejtsük el, hogy egy ilyen gyermek nem kiabálva hívja fel a figyelmet igényeire és szenvedéseire, hanem békében elmondja, amit "meghallhatunk".

2. HELYZET: REJTETTEN JÁTSZUNK

És - nem bírja, ha elrejtik, amint kimászik a rejtekhelyéről

B - csapdában marad, mert felfedezett valamit a rejtekhelyen, amelyet felfedezhet

V: Nyughatatlan csecsemőként szinte hasra fordul, négyen áll, csak folyamatosan mozognia kell. Nem sokat alszik, nem ismeri a fáradtságot, olyan, mint egy elemlámpa, és szinte kitörölhetetlen.

Hogyan segítsek neki: Hagytuk rendesen futni, például iskolába menet, ezek a típusok általában nem tudnak felkelni. Otthon megtanítjuk koncentrálni egy csendes játékba, például tükörre játszani (tükörképben megismétli mozdulatainkat). Hagytuk, hogy biztonságos helyen (párna terepen) lerakja az energiáját, már kicsi korától elmegyünk vele edzeni, úszni. Mozogáskor kitalálunk például egy történetet (a lovag meghódítja a hercegnőt), ez hatással van a személyiség más aspektusainak fejlődésére, és mi is irányíthatjuk.

B: Kreatív magányos nem szereti, ha valaki zavarja. Amíg a többi gyerek együtt játszik, megtalálja a saját tevékenységét, amelynek szenteli magát.

Hogyan segítsek neki: Elég anyagot biztosítunk számára az alkotáshoz (papír, zsírkréták, kockák, állatok), és nem veszünk részt a játékokban. Csak annyit kell tennünk, hogy leülünk mellé. Nem szól bele, ezért motiváljuk. Otthon zenélünk és táncolunk, kint segítünk neki a mászókán.

3. HELYZET: SZERETÜNK MAGAD

És - gondosan fest, a munkára koncentrál

B - egy doboz indul, aztán egy másik, egy ideig nem élvezi

V: Kitartó szerepének kiteljesítésére törekszik. Versenyképes, módszeresen követi a sajátját.

Hogyan segítsek neki: Nem akarja, hogy egy felnőtt részt vegyen valamiben. Ha valamihez el akarjuk vezetni, akkor a tevékenységet a szeme láttára végezzük, majd ő megismétli. Örül, ha valamit egyedül is megtehet.

B: Zaklatott a gyermek azt akarja, hogy a dolgok az elképzeléseinek megfelelően működjenek, különben dühös. Nem koncentrálhat csak egy tevékenységre, motivációra van szüksége, nem tud egyedül játszani.

Hogyan segítsek neki: Kritikus helyzetekben kapcsolatra van szüksége egy nyugodt emberrel. Például csak a hátára kell tennünk a kezünket, egy kisebb gyermeket a karunkba veszünk, egy ideig mélyet lélegezünk. Többet eltereljük a figyelmünket a traumatikus helyzetről, például játék révén. Ha nem sikerül neki a kép, akkor versenyezni fogunk a legsikeresebb kép stb.

4. HELYZET: ÚJ SZOMSZÉDOK JÓVÁHAGYÁSA

És - egész este velünk ragadt és hazakérdez

B - kíváncsian nézi az új arcokat, majd elindul felfedezni egy ismeretlen lakást

V: itthon a típus kedveli a környezetét és a rutinját. A változások és az improvizációk megőrjítik.

Hogyan segítsek neki: Előre felkészítjük a változásokra, és mindent alaposan elmagyarázunk neki. Minél kevésbé félnek tőlük, annál jobban elfogadják őket.

B: Kalandor jó partner különösen a fiatal szülők számára. Nem zavarja a társaság, a látogatók, a kávézók, nyugodtan alszik a barátokkal a kanapén.

Hogyan segítsek neki: Ne hagyja teljesen ismeretlen környezetben, nemcsak biztonsági okokból. Jelenlétünkhöz, simogatásunkhoz érzelmekre is szükség van. Nem tudja megemészteni az összes változást.

5. HELYZET: SZÜLETÉSNAPOK ÜNNEPE ISMERETLEN GYERMEKEK SZÁMÁVAL

És - bemászik a sarokba, és várja, hogy megjelenjen barátja, Petko

B - azonnal a figyelem középpontjába kerül, kitalálja a játékokat

V: Félénk a gyermek először megnézi a terepet, mielőtt mások közé merészkedik. Néha kissé meg kell nyomnunk.

Hogyan segítsek neki: Azonban mindig jobb lesz a legjobb barátjával, mint a csapatban. "Lökhetjük" a kisgyereket, ha játékokat hozunk mások közelébe, hogy kapcsolatba léphessenek velük. Aztán óvatosan haladunk. Egy pillanat alatt kiderül, hogy van barátja.

B: A barátságos gyermek szereti társainak társaságát, és vezetővé akar válni.

Hogyan segítsünk neki: Néha annyira ráveti magát a gyerekekre, hogy megfélemlíti őket, és például szeretettel megharapja őket. Emlékeztessük őt arra, hogy csak köszönjön. Megszelídítjük vezetői ambícióit, amikor zsarnoksággá válnak. Néha elég egy egyszerű kérdés: "Hogy tetszene, ha mégis hallgatnia kellene valakire?"