böjtölni

"A jó pásztor a juhokért is életét adja. ”Hogyan töltsünk böjtöt a gyerekekkel? Adok némi ihletet a Jó Pásztor katekéziséből, az Átriumba vagy otthon gyermekeivel.

Hozunk egy edény homokot az Átriumba, a Jó Pásztor katekézisére előkészített helyiségbe. Végül is Jézus a sivatagba ment 40 napra ... A homok csendre, pusztaságra, magányra emlékeztet bennünket. A legfinomabb hangok is hallhatók a sivatagban. A sivatagi atyák a pusztába mentek, hogy hallgassák Isten hangját. És így a böjt révén is elnémul a hívás Alleluja!, hogy az Úr Jézus feltámadásának ünnepén még ünnepélyesebbnek tűnjön. Ennek jeleként feliratú kártyákat készítünk a gyerekekkel Alleluja és eltemetjük őket egy tartályban, homokkal, hogy ünnepélyesen kiássuk őket a böjt után, és felhasználhassuk a körmenetben, amelynek során ismét felhívunk Alleluja! A homokkal ellátott edény a böjt alatt az imasarok pitvarában marad, és a gyerekek bármikor saját kezűleg emlékezhetnek a homokra, a pusztára, a csendre és a sivatagban való hallgatásra.

Nagyböjt idején Sofia Cavalletti (a Jó Pásztor Katekézisének megalapítója) ajánlott egy példabeszédet a Jó Pásztorról, és foglalkozni a pap szentmiséjén tett gesztusaival, különös tekintettel az epiclesis és a doxológia gesztusaira.

(Az Epiclesis ("meghívás") egy olyan kérés, amelyben a pap őszintén kéri az Atyát, hogy küldje el a Szentesítő Lelkét, hogy az áldozati áldozatok Krisztus testévé és vérévé váljanak, és hogy a hívők, amikor megkapják őket, válhatnak maguk Istennek élő áldozatává. Emelje fel a kelyhet és az áldozati tálat a pap szavai szerint: "Krisztus által, Krisztussal és Krisztusban van az Atya Isten" - jegyzet szerkesztőség )

Egy másik böjt katekézis az élet és a halál rejtélye. Három átlátszó edénybe ültetett búzaszemeket hozunk - hármat egy héttel ezelőtt, egyet két hete, egyet három hete. Hozzunk egy kártyát is, amelyen felirat olvasható: "Ha a búzaszem nem esik a földbe és meghal, akkor egyedül marad. De ha meghal, nagy termést hoz. "

Az ajánlatkártyát ITT töltheti le.

Beszélünk gyermekekkel arról, hogy mi az élet, és megnézzük azokat a növényeket, amelyek önmagukban növekednek (a gyerekek ezt a növekvő magról szóló példázat alapján tudják, Márk 4: 26–29). Megmutatjuk nekik a száraz búzaszemet és a búzafület is. Mi történik azzal a gabonával? Próbáljunk kiásni egyet minden edényből. Megfigyeljük, hogy a földben lévő gabona először megpuhul. A szilárd héjból lágy héj lesz, amely fokozatosan megnyílik, és új hajtást eredményez, amely végül teljesen átformálja az eredeti szemcsét. A hajtás növekszik és növekszik, amíg kukoricafül lesz. És mit találunk az osztályban? A gyerekekkel együtt kinyitjuk a fület és megszámoljuk a szemeket. Annyi szem! Egy elpusztult gabonából teret adott egy új életnek, annyi új gabona jött! Fontos, hogy gyermekeinknél maradjunk a döbbenet szintjén. Ha a gyermek bármilyen összefüggést talál a búzaszem rejtélye és a pascsai misztérium vagy az élet misztériuma között, akkor az a saját "ahha pillanata" lesz, ami sokkal ritkább, mint bármelyik magyarázatunk. Tiszteletben kell tartanunk az érés idejét. Végül is ki mondhatja közülünk, hogy teljesen megérti ezt a nagy titkot és meg tudja magyarázni másoknak?

A gyerekek csodálatosan befogadók. Felszívják az összes érzéket, és jobban érdekli őket a tapasztalat, a döbbenet, az érzékszervi megismerés, mint az információ. Ezért a legfontosabb hagyni, hogy megérintsék a dolgokat, megtapasztalják őket egész testükkel. És nem azért, hogy Jézus szenvedéseit boncolgassuk, hanem óriási szeretetét irántunk, saját ajándékát. Végül is: "A jó pásztor a juhokért is életét adja." Nagy titok.