Kassa - Ezen a héten 4 napos nyitva tartás volt alternatív osztályokban intellektuálisan kivételesen tehetséges gyermekek számára a Krosnianska általános iskolában. Meghívott

iskolában

2003. április 12., 0:00 Lucia ŠARÁKOVÁ

A kassai óvodák igazgatóinak és tanárainak lehetőségük nyílt két ilyen általános és egy középiskolában megismerni a tanítás módját. A cél a tehetséges gyermekek megörökítése óvodás korban, amelyben nagy szerepet játszanak az óvónők pszichológusok utasítására. A kapott orientációs kérdőíveket elküldjük az óvodák szüleinek.

"1997-ben kezdtük el megvalósítani az alternatív osztályok létrehozásának projektjét iskolánkban. Azóta még mindig mi vagyunk az egyetlen olyan kassai régió iskolája, amely rendelkezik feltételekkel a kivételesen tehetséges gyermekek számára. A következő tanévtől további tizenhat iskolát fontolgatnak." Krosnianska 4 PaedDr. Štefan Dzurovčák. "Ma már öt alternatív osztály van az első osztályban, és egy ötödik osztály a második osztályban van az iskolában. Az egész folyamat úgy épül fel, hogy az a gyerek, aki első évfolyamra lép be, iskolánkban befejezi tanulmányait középiskolai végzettséggel. "

Hozzáteszi, hogy az Oktatási Minisztérium már jóváhagyta a projektet, és fontolgatja a jövőben egy nyolcéves gimnázium kiterjesztését.

"Az ilyen órákon külön tantervet követünk, amelyet speciálisan képzett tanárok biztosítanak. Az első évtől a tanítást kiterjesztik az informatikára és az angol nyelvre is. Érdekes módon ezek a gyerekek rendszeres éves munkát végeznek egy kiválasztott témában, annak megfelelően, amire leginkább hajlandóak Van, aki minden tekintetben tehetséges, van, aki a matematikára, mások az irodalomra orientálódnak. Az egész hét óraszámai megközelítőleg megegyeznek a klasszikus osztályokéval "- folytatja Štefan Dzurovčák.

Az alternatív osztályok gyermekei többek között sikeres résztvevői a városi matematika olimpiáknak, amelyeket szintén időseknek szánnak.

A felvételi vizsgák pszichológiai teszteken alapulnak. Ha a gyermekek IQ-ja meghaladja a 130-at, akkor is tesznek teszteket az olvasás, az írás és a számolás terén. A leendő pályakezdőnek, aki alternatív osztályba akar járni, már képesnek kell lennie nyomtatott formában olvasni és írni.

"Ezeknek a gyerekeknek természetes motivációja van a tudásra, nagyon jó a logikus gondolkodás, az átlagon felüli ismeretek és érdeklődési körük sokféle. Nagyon hamar megtanulnak írni és olvasni is. Egyszerűen eltérnek az átlagtól és többet tudnak, mint a többi társa. Körülbelül 2 fő van a lakosságban, 5 százalék "- magyarázza PhDr. Viera Jurečková, a Kassa III. Kerület Pedagógiai és Pszichológiai Tanácsadó Központja, aki részt vesz a projektben.

És miért van erre a projektre valójában szükség? Olyan gyerekekről van szó, akik kognitív, azaz mentális szinten messze előrébb járnak, de érzelmi és társadalmi szintjük gyakran a kortársak szintjén van. Így egyenetlen fejlődés folyik.

"Nagyon személyesek, szó szerint elutasítják a szülő vagy a tanár tekintélyelvű megközelítését. Olyan sokszor jelentkeznek oktatási problémák az óvodában." Amellett, hogy a gyerekek sokat tanulnak az alternatív osztályban, nagy hangsúlyt fektetnek a ennek az ugyanolyan fontos érzelmi intelligenciának a fejlesztése. "- magyarázza a pszichológus.

Hozzáteszi, hogy az intellektuálisan az átlag feletti gyermekeknek sokkal több információt kell elnyelniük, de más formában kapják meg. Elutasítják a klasszikus memória-tanulást, problémákat, különféle rejtvények és rejtvények révén tanulnak tanácsokat. Önállóak, meghatározzák a feladatok megoldásának módját, nem kell őket megtanítani.

Jelenleg 76 intellektuálisan átlagon felüli gyermek jár általános iskolába Krosnianskán. Április 30-án az iskola kinyitja az ajtót minden leendő elsőéves előtt, akik képesek lesznek belépési pszichológiai teszteket tenni. Ha ez sikerül, felvételire hívják őket a június 11-én megrendezésre kerülő váltóórákra.