Irodalmi olvasó műhelyek
Melyek az olvasóműhely megállapításai, véleményei és tapasztalatai?
- A gyermek akkor válik olvasóvá, ha sok időt tölt olvasással. A gyermek által az olvasással töltött idő a legnagyobb hatással van az olvasásra.
- Saját szövegeket kell olvasnia - rendelkezésre kell állnia olyan szövegeknek, amelyeket a gyermek folyékonyan tud olvasni és amelyeket könnyen érthet.
- A gyermek megtanulja felismerni az aktuális szintjének megfelelő szöveget, amely képes elmerülni (áramlás) állapotában, így pozitív olvasási élményt nyer.
- Mindenki, beleértve minden hallgatónkat, szereti a jó történetet.
Ezeket a megállapításokat olvasó műhelyként használja?
- Az olvasó műhelyekben az idő főleg olvasással, mesével ellátott könyvek olvasásával telik.
- A mély olvasástól elterelő tevékenységek minimálisra csökkennek.
- A gyerekek választott könyveket olvasnak.
- Mindenki a saját tempójában olvas. Elég gyakran olvassák - hetente egyszer 20 perc a minimum.
- Az olvasóra válaszolunk, lehetőleg más olvasókkal folytatott beszélgetéssel.
- Az olvasók az iskolán kívül is elolvassák könyveiket. .
Mi az olvasó műhelyek célja?
- Az olvasó műhelynek köszönhetően a gyermek magabiztosságot nyer, hogy az olvasás értelmes tevékenység, amely megéri az erőfeszítést. Amíg a gyermek nem tapasztal pozitív olvasási élményt, aktív olvasóvá válik, és nincs belső oka a szöveg összetettségével vagy az olvasás céljával járó nehézségek leküzdésére.
- Az a gyermek, aki semmilyen kapcsolatot nem szerzett az olvasással a családban, csak az iskolában szerezheti meg (építheti ki). Sehol máshol valószínűleg nincs meg a szükséges támogatás őrzött, zavartalan, koncentrált olvasási idő, könyv rendelkezésre állás, olvasástámogatás és olvasás formájában.
Ami nem olvasó műhely?
- Órák, amelyek során minden tanuló a tanár által kiválasztott szöveggel dolgozik, és amikor az adott szöveghez kapcsolódó feladatokat végez. Ezek a leckék szintén fontosak és hasznosak lehetnek egyes olvasási célok elérésében. Az ilyen tanulságok azonban nem tehetik olvasóvá a nem olvasókat.