gyerekeket

Elfelejtik a házi feladataikat, és gyakran figyelmetlenek? Megtanulják, hogyan kell házi feladatot készíteni a gyerekekkel.

Vasárnap este van, és a tízéves kisfiad éppen megemlítette, hogy hétfőn át kell adnia egy történeti projektet az első osztályban. Az elmúlt tanév története ismét megismétli önmagát. Mint egy halom szerencsétlenség, ő ül melletted és tehetetlenül várja, hogy mi fog történni. Ahelyett, hogy pihentetően fürdene, majd letenné a lábát az asztalra, és a tévében nézné kedvenc műsorát, kávét főz, dühösen leül az íróasztala mellé, és megpróbálja kideríteni, mit várhat holnap gyermeke tanára.

Nos, öntsön magának tiszta bort. Az időgazdálkodás még nem a gyermek erőssége, de semmi. Hidd el, hogy nem ez az egyetlen. Amellett, hogy abban reménykedik, hogy kinövi és rendszeresen megmenti, segíthet neki.

A gyerekeknek egyre több van belőle, ezért jó, ha a szülők részt vesznek a helyes szokások kialakításában a gyermekben, így hatékonyan kezelhetik feladataikat, és nincsenek rövid távú, stresszel teli helyzetek. Ráadásul te vagy az, aki gyakran felhúzza az ujját, és végül kifizeti ezeket a gyermeki kudarcokat. Mit tehet annak érdekében, hogy gyermeke segítsen a házi feladatok elvégzésében az ön segítsége nélkül, és megfeledkezhessen róla?

1 | Tanítsa meg gyermekét tervezni

Néhány tanár az első osztályban házi feladatokat oszt ki, hogy gyermekeik a következő órát vegyék. Vannak azonban olyanok is, akik szívesebben csak hetente egyszer adnak ki és adnak be házi feladatokat, és meg vannak győződve arról, hogy a családi ritmuson és a tanórán kívüli feladatokon belül a gyerekek jobban eloszthatják az iskolai feladatokat. Ebben az elején mindenképpen kezdeményeznie kell, hogy segítsen a hét megtervezésében, hogy megbirkózzon az iskolán kívüli összes felelősséggel.

Hasonlóképpen, a mindennapi feladatok során segíthet gyermekének útmutatásokkal, hogyan lehet lebontani a prioritásokat a tanulásban. Milyen feladatokkal kell kezdeni és mikor kell áttérni egy másik feladatra, ha más segítsége nélkül nem tudnak megbirkózni valamivel.

Az ötlet az, hogy felajánlja a saját naplóját a gyermeknek, ahol egyértelműen rögzíti a feladatokat, és ha azokat ellenőrzik, akkor sem fog elveszni. Különösen előnyös, ha a gyerekek már az első szakaszban találkoznak a hosszabb felkészülést igénylő projektek előkészítésével.

2 | Állítson be fix tanulmányi időt

A gyermekeknek mindig egyszerre kell tanulniuk. Ideális közvetlenül iskola után. Adjon nekik egy rövid szünetet pihenni, enni, majd visszatérni a munkába. Meg kell szokniuk a felelősség teljesítésének fontosságát. Minél több óra van, annál fáradtabb lehet a gyermek, és kora este még a legjobb szándék ellenére sem képes koncentrálni. Több energiába kerülne, és esetleg felesleges konfliktusokba kerülne.

3 | Készítsen elő egy megfelelő helyet, ahol a gyermeket nem zavarják

Ha a gyermeknek nincs saját szobája és asztala, keressen egy helyet a házban, ahol minden nap elvégzi a házi feladatait, hogy más testvérek ne zavarják őket.

4 | Tartsa távol a technológiát

A technológia nagy vonzerő a gyermekek számára. Alig tudják ellenőrizni a képernyőn való megjelenés iránti vágyat, ha kéznél van egy mobiltelefon. A Vibéria, a Facebook vagy más csoport értesítései bármikor eltávolíthatják őket az iskolából, így a feladatok indokolatlanul sokáig tarthatnak. Amit tehet, az otthoni technológia letiltása. Adhat a gyereknek, pl. Az ESET szülői felügyelet alkalmazással állítsa a képernyőt lezárásra, amíg tanul. Így biztos lehet abban, hogy a szükségesekre koncentrál.

5. | Legyen közel, de ne tegye meg a feladatot érte

Ha lehetséges, és otthon van, amikor gyermeke házi feladatot végez, legyen közel hozzá. Azonban ne álljon mögötte, hogy a képességeire koncentrálhasson. Végezzen még egy tevékenységet, és ha gyermeke segítséget kér tőled, legyél kéznél, de próbáld meg rávenni a gyereket arra, hogy a feladatot többé-kevésbé egyedül kezelje.

6. | Kezdeményezzen az iskolai eredmények terén

Azok a gyermekek, akiknek szüleit érdekli tanulmányi eredményük, sikeresebbek az iskolában, és motiváltabbak is. Kérdezd meg, mi történt az iskolában, hogyan nézett ki a lap, de azt is, hogy mi nehezítette meg a gyereket. Ne feledkezzünk meg az osztálytermi kapcsolatokról sem. Fontos, hogy legyen áttekintése gyermeke általános iskolai jólétéről.

7. | Együttműködés a tanárokkal

Csak az tud sokat, aki érdeklődik és kommunikál. Látogasson el a szülői szövetségekbe, küldjön e-mailt a tanároknak, ha többet szeretne megtudni, vagy meg akar dicsérni egy kreatív órát, amelyet egy tanár tartott és a gyermeke lelkesen beszélt. Ha kommunikál a tanárokkal, akkor nem fog hiányozni az a tény, hogy a gyermek lemaradt, vagy hogy nem rendszeresen végzi a házi feladatait.

8. | Legyen jó példa

Legyen példa gyermeke számára, hogy az embereknek adott feladatokat és ígéreteket teljesíteni kell. Mutasd meg neki, hogy neked is időben kell leadnod a feladatokat, és ha nem tennéd, akkor ez sok gondot okozna neked. Ennek ellenére a gyerekek könnyebben megértik, miért fontosak a teljesítendő feladatok, és nemcsak ők, hanem Ön is.

9. | Dicsérje a gyermek erőfeszítéseit

Legyen motiváló a gyermek számára, és bátorítsa erőfeszítéseiben. Ha sikeresen teljesíti feladatait, szükség esetén ne kímélje a dicséretet erőfeszítéseiért.

10. | Hosszú távú problémák esetén kérjen segítséget

Ha a gyermeknek hosszú távon problémái vannak az otthoni felkészüléssel, elemezze, hogy először mindent megtett-e otthon, hogy a gyermek dolgozhasson ebben a rendszerben. Ha igen, és még mindig nem működik, kérjen szakember segítségét. Lehet, hogy az egyik tanulási zavar, amelyről nem tudott.