Zlatica Jursová Zacharová, a Comenius Egyetem Pedagógiai Karának gyermekpszichológusa elmagyarázza: A csapat negatív magatartásának kitett gyermekek vagy aktívan védekeznek, vagy összeszedik magukat. Mindkét esetben szenvednek. Zlatica Jursová Zacharová elmagyarázza, hogy mit kell tennünk szülőknek, ha gyanítjuk, hogy gyermekünknek problémája van többek között.

csapat negatív

A csapat gyermekei tudják, hogyan legyenek barátságosak, ugyanakkor nagyon kegyetlenek is. Miért?

Az óvodai és a korai iskolás korban a gyerekek megtanulják elfojtani az erős érzelmi reakciókat és kialakítani a szociális érzéseket. A társadalomba akarnak tartozni, de nem mindig tudják, hogyan kell helyesen kommunikálni, hogy a társadalom észrevegye őket. Ha a gyermekek stressznek vannak kitéve, például kielégítetlen fiziológiai szükségletek, a pszichológiai nyomásgyakorlás, a megértés hiánya vagy a családi problémák miatt, ingerülten és agresszíven reagálhatnak a társadalmi környezet kisebb különbségeire. Az agresszívan és kegyetlenül viselkedő gyermek, valamint egy másik gyermek kegyetlenségét tapasztalt gyermek megérdemli egy speciális szakember, például egy tanár vagy egy iskolai pszichológus figyelmét.

"A csapat negatív viselkedésének kitett gyermekek aktívan védekeznek, vagy összeszedik magukat. Mindkét esetben szenvednek. "

Milyen figyelmeztető jelekre kell figyelniük a szülőknek és a pedagógusoknak?

A csapat negatív viselkedésének kitett gyermekeket vagy aktívan védik, vagy egymásba vonják. Mindkét esetben szenvednek. A gyermek szomorúnak tűnhet otthon és az iskolában, elveszítve az iskola és a tanulás iránti érdeklődését. Fokozatosan megtagadhatja az iskolába járást, gyakran beteg, gyomra, feje szomatizálódik. A tanár észreveheti az osztályzatok hirtelen romlását, figyelmetlenséget, az osztályban való válaszadás megtagadását. Már ilyen esetekben a tanárnak beszélnie kell a gyermekkel, és fel kell tárnia a viselkedés változásának okát.

Hogyan szólíthat meg egy szülő vagy tanár egy gyermeket, ha problémákat gyanít a csapatban, de a gyermek nem akar beszélni a témáról?

Ha egy gyermek nem akar beszélni a tanárral a problémáról, akkor valószínűleg nem bízik benne. Hasonlóképpen előfordulhat, hogy a családban van, vagy a gyermek meg akarja védeni a szülőket. Ebben az esetben szükséges leírni a gyermek viselkedésének változását. "Néhány napja figyeltem, hogy nem akarsz enni, és elkészítettem kedvenc ételeidet. Úgy látom, szomorú vagy, hogy nem szereted a kedvenc játékokat, nem kérsz kint barátokat, nem hívsz. Gyerekkoromban és így viselkedtem, ez azt jelentette, hogy valami zavar. Téged is zavar valami? Tudod, hogy mindent elmondhatsz, itt vagyok érted, szeretlek. "

Hogyan segíthet egy szülő gyermekének, akit még nem vettek fel a gyermekcsoportba?

A szülő támogathatja a gyereket, beszélhet vele, megtudhatja, mi is zavarja valójában. Beszélnie kell arról is, hogy mi történt konkrétan, mit mondott és tett valaki. Ezt követően lépéseket tehet mások problematikus viselkedésének megállítására - beszéljen a tanárral, az igazgatóval, kérjen iskolapszichológus, oktatási tanácsadó együttműködését. Megerősítheti gyermeke pozitív vonatkozásait és támogathatja őt is. Találjon példákat az irodalomban, vagy mondja el neki saját történeteit a barátságok létrejöttéről.

Hogyan lehet az iskolai tantermet megelőzően megerősíteni a kirekesztés és a zaklatás elkerülése érdekében?

Pozitív hozzáállás minden gyermekhez. A tanár együttműködhet a diákokkal a tanterem pozitív légkörében, támogathatja az együttműködési tevékenységeket, nem mutathat feleslegesen hiányosságokat vagy erősségeket. Együtt létrehozhatnak egy közös projektet, amelyben az egész csoport együtt vesz részt, hogy mindenki megmutathassa képességeit. Helyénvaló számukra az is, hogy tudják, hogy felelősséget vállalnak viselkedésükért, és ismerik vagy meghatározzák saját magatartási szabályaikat, amelyeket betartanak, és egyúttal "bírságokkal" is előállnak a szabályok megsértése esetén.

Okos gyerekeink

A szülők azt tanácsolják, hogyan állítsák be az okostelefonok otthoni használatának szabályait