Amikor a lányom egyéves volt, elvégeztem egy Montessori oktatási tanfolyamot. Akkor sok mindent megértettem, és elkezdtem másképp nézni a gyereket, másképp kommunikálni vele, máshogy közelíteni. Még egy kisgyermek is képes sok mindent megtenni, ha szabadon hagyjuk és felkészítjük egy stimuláló környezetre. És amikor a gyermek fejlődik, boldog. És ezt minden anya szeretné, igaz:-)? A Montessori-pedagógiáról beszélgettünk Katka Mečiarovával, aki Trenčínben alapított Montessori óvodát, és nagyon jól ismeri a gyermekvilágot. Most, hogy sok időt töltünk otthon, megmutatunk néhány olyan tevékenységet is, amelyeket az anyák könnyen elő tudnak készíteni abból, amit otthon találnak, akár Montessori rajongók, akár nem. Taaaak csináljuk:-).

Katka, dióhéjban elmagyarázod anyáidnak, mi teszi Montessorit különlegessé és miért varázsolta el?

Nekem való a legfontosabb függetlenség, amelyet a gyerekek a Montessori-pedagógia révén elsajátítanak. Szükséges megtanítani a gyermekeket az önállóságra, különben folyamatosan várják Öntől a segítséget, nemcsak gyermekkorában, hanem felnőttkorban is továbbadják. Ezért fontos már a korai életkorban támogatni a függetlenséget - tegyen meg mindent annak érdekében, hogy gyermekei önállóbbak legyenek, a függetlenség érzésével merészebbé válnak és magabiztosabbak, egészséges önbizalom épül bennük. Ugyanakkor arra kényszeríti a szülőket, hogy változtassanak a gyerekekkel kapcsolatos nézeteiken, és jobban bízni kezdenek a gyerekekben.

egyszerű

Amikor kisbabánk megszületik, mindent tökéletesen meg akarunk csinálni. Sokat tanulunk, megpróbálunk kiemelkedő tevékenységeket fejleszteni, hogy ne hagyjanak ki valamit véletlenül ... Az anyák gyakran érkeznek a Montessori segédeszközökhöz ebben a szakaszban. Még az is fontos, hogy megmutassuk a gyermeknek a segédeszközt anélkül, hogy tudnánk, mi a Montessori, és tanulmányozzuk az alapokat?

Sok szülő Montessori-pedagógiát végez anélkül, hogy előtte bármit is tanulmányoznia kellene. Csak annyit kell tennie, hogy egy kicsit érzékenyebb legyen, és ahogy mondom, be kell vonnia a "józan észt", így soha nem fog hibázni. Az otthoni környezet Montessori tevékenységek elvégzését kéri. Az egész konyhád egy nagyszerű Montessori-környezet. Végül is minden gyermek szeretne segíteni otthon a konyhában. Nem látok okot arra, hogy miért ne lehetne képes a gyermek mosogatni maga után, koszos ruhaneműt vinni a kosárba, kenyeret festeni. Vedd gyermekedet egyenrangú partnerként a háztartásban, és nincs szükséged speciális Montessori képességekre.

Van egyáltalán néhány szabály, amelyeket tudnunk kell, ha végig akarjuk vezetni gyermekeinket Montessorit?

Fontos, hogy betartsák számomra az alapszabályt - a kevesebb több. Akkor biztosan nem tehetnek semmi rosszat. Tudom, hogy valószínűleg nagyon nehéz elmagyarázni az egész családnak, hogy korlátozni szeretné a gyermekek játékainak számát. A kutatások azonban egyértelműen azt mutatják, hogy minél kevesebb játékkal rendelkezik a gyermek, annál kreatívabb. Ugyanakkor kevesebb játék nem vonja el a figyelmét és tanítja meg a gyermeket türelemre. Ne a mennyiségre koncentráljon, hanem a minőségre, és mindig gondoljon arra, hogy mit fejleszt a játék a gyermekben.

Az érzékeny periódusok gyakran hajlamosak. Magyarázza el, miért fontos ismerni őket, és hogyan fogjuk megtudni, milyen érzékeny időszakban van gyermekünk?

Maria Montessori megfigyelte, hogy a gyermek fejlődésében vannak olyan időszakok, amikor a gyermek rendkívüli képességekkel rendelkezik képességek megszerzéséhez vagy bizonyos ismeretek megszerzéséhez. Ezek olyan tevékenységek iránti intenzív érdeklődés időszakai, amelyek speciális képességeket fejlesztenek, pl. séta, mászás, írás. A gyermeknek be kell érnie egy bizonyos tevékenységre. Nem kényszeríthető semmilyen tevékenységre, ha még nem látta.

A gyermekek fejlődése nagyon egyénileg zajlik, így nincs értelme ugyanannak a gyermekcsoportnak a megkövetelésére, még akkor sem, ha egyidősek. A gyermek intenzív érdeklődése egy bizonyos tevékenység iránt jelzi az elért fejlettségi szintet a tanár vagy a szülő számára.

Csendben kell figyelnünk a gyermekre, ez mindig megmutatja, hol van és mire van szüksége.

A lányommal 14 hónapos kora óta járunk a Montessori műhelyekben, és mindig is lenyűgözött, hogy az apró gyerekek hogyan tudnak koncentráltan dolgozni, például 7 gyerek van egy szobában, és béke van, nincs sikoly, nincs zavaró tényező. Ilyen környezet valóban csak megfelelő eszközök használatával hozható létre?

Ennek alapja a kész környezet kialakítása, de a segédeszközök csak egy kis része. Maria Montessori nagy hangsúlyt fektetett az előkészített környezetre. Ez egy olyan környezet, amely önállóságot és szabadságot ad a gyerekeknek, ösztönzi őket a tanulásra, motiválja őket értelmes és koncentrált tevékenységre.

Ha a montessori anyákat érdekli a pedagógia, hogyan kell hozzáigazítaniuk otthonukat, hogy otthon is alkalmazhassák? Fontos, hogy tanulmányozzanak néhány könyvet is?

A felkészült környezet mindenképpen az alapja. Ha ragaszkodnunk kell a főbb pontokhoz, mindenképpen ajánlom csökkentse a gyermekek számára a polcokon végzett tevékenységeket elérhető szintre. Még akkor is, ha van kisgyermeke otthon, állítsa be a bútorokat a gyermek magasságához, hogy minden elérhető legyen. A gyermekszoba dekorációi, például a falon lévő képek mellett ezeknek csak kissé magasabbnak kell lenniük, mint a gyermek látása.

Válasszon egyszerű és elegáns bútorokat, amelyek tiszteletben tartják a gyermek magasságát. A tipikus anyag a fa, amely nemcsak a bútorokat, hanem a játékokat is érinti. Minden tevékenységnek meg kell lennie a helyén a polcon, és meg kell próbálnia tisztán és rendben tartani a szobát. Ebben a gyermekeknek a kisebb számú játék biztosan segít.

Javaslom, hogy a tálcák polcain végezzen tevékenységeket. A gyermek az egész tevékenységet el tudja vinni a munkahelyére, ez is biztosítja, hogy Ön rendet tartson, mert a tevékenység végén a gyermek újra visszahelyezi a tálcát a polcra.

Ha a helyed engedi, jó, ha a szobát zónákra osztjuk, nevezetesen tevékenységek, olvasás és kikapcsolódás helye. Az is fontos, hogy a gyermek tartózkodjon étkezési vagy higiéniai hely.

Végül, de nem utolsósorban a montessori szülő, akinek ismernie kell az alapvető montessori alapelveket, tisztelettel, megvetés és promóció nélkül bánik a gyermekkel, szintén az előkészített környezetbe tartozik. A szülő ne beszéljen a gyermekről az ő jelenlétében. Ha a gyermek jelen van a beszélgetés során, be kell vonni őt.

A Montessori lényege, hogy a gyermeket önállóságra vezesse. Mit is jelent ez pontosan? A családban egy kisgyereknek már bizonyos felelősséggel kell tartoznia?

Számomra a függetlenség egy életen át tartó folyamat. Életünk során fokozatos lépésekkel elnyerjük a függetlenséget és a függetlenséget. Segítjük a legfiatalabb gyermekeket testi önállóságukban, születésükben, függetlenségükben a mozgásokban, a kommunikációban. Észlelje és vigyázzon a testére, öltözzön fel, egyen önállóan, igyon. Az önbizalmat nem az hozza létre, hogy valaki végtelenül megismételné nekünk, milyen ügyesek vagyunk. Az önbizalom belülről épül fel, amikor megtapasztaljuk és kezeljük a környezetünket, függetlenül, mások segítsége nélkül….

Ezután tovább tanítjuk az idősebb gyerekeket arra, hogyan legyenek intellektuálisan függetlenek. Hogy nem kell megvárniuk, hogy valaki megmondja, mit és hogyan kell csinálni. Arra biztatjuk őket, hogy gondolkodjanak önállóan, tegyék fel saját kérdéseiket, és tudják megítélni maguk.

A serdülőket pedig pénzügyi és gazdasági függetlenséghez kell vezetni.

Igen, a szabadság nagy felelősséggel jár, de ne féljünk tőle ....

Most sok időt töltünk gyermekekkel otthon, a szülőknek gyakran dolgozniuk kell, a gyerekek nem akarnak tévét vagy táblagépet nézni. Hogyan lehet elkobozni őket, hogy legalább egy ideig önállóan tudjanak dolgozni?

Szerintem ez a legfontosabb ezekben a napokban fenntartsa a napi struktúrát és a napi rutint. Nagyon fontos, hogy a gyermekek, különösen a legkisebbek, betartsák a rendszert. Szükségük van a rendszerességre, ez biztonságot és biztonságérzetet ad számukra. Ezért nagyon fontos, hogy a nap fő tevékenységei nagyjából egy időben történjenek. Könnyen létrehozhat képkártyákat, amelyek segítenek gyermekének eligazodni a nap felépítésében és időben. Minden család összeállíthatja a napi rutint a saját igényeinek és szabályainak megfelelően. A gyerekeknek tetszhet, hogy szüleikkel találnak a napi rutinnal kapcsolatos képeket, vagy közösen rajzolják meg családi programjukat, hogy segítsenek nekik kideríteni, hogy a tevékenységek hogyan követik egymást.

A gyerekek nem lesznek boldogok, ha bármit megtehetnek, amit csak akarnak. Ellenkezőleg. Ésszerű határokra van szükségük, hogy biztonságban érezzék magukat, a rezsim pedig részük.

A gyerekek jobban viselkednek, ha tudják, mire számíthatnak, vagy mit várnak el tőlük.

A családi rituálék, amelyekre a gyerekek életük végéig emlékezni fognak, a következő kettőt tartalmazzák: az étkezések és az esti lefekvés közös ideje. Mindkettő teret és légkört teremt, amely során a gyerekek elmondhatják, mit tapasztaltak a nap folyamán. A gyerekekkel ágyban összefoglalhatjuk a napot és azt, hogy mi vár ránk holnap.

Gyönyörűen köszönjük Katkának a trencséni Montessori óvodából, és most nézzünk meg néhány gyakorlati tippet, amelyeket néhány perc alatt otthon elkészítünk és szórakoztatjuk kicsinyeinket:-).

Tippek körülbelül 2 éves gyermekek számára:

# 1: Tavasz a dobozban

Játékosan otthon is elvégezheti ezt a tevékenységet a kicsivel. Segít a fiatalabb gyerekeknek a színek elsajátításában és az idősebb emberek szórakoztatásában, miközben a természetben vándorolnak. Csak egy csomag tojásra lesz szükségünk, amelyet a tavasszal a természetben talált színekkel festünk. Hagyja megszáradni, és hagyja, hogy a baba kívül keressen olyan virágokat, köveket, leveleket stb., Amelyek megfelelnek az adott színnek. Szép emléket fog létrehozni, és sokat fog tanulni.

# 2: Út a házhoz

Készíthet egyszerű puzzle-t kartonpapírra vagy rajzra. Az út különböző hosszúságú lehet a gyermek életkorától függően. Játszóautókat készítünk a fiúknak, akik a megfelelő házat vagy garázst keresik. Készíthetünk állatokat vagy egyéb apró tárgyakat a lányoknak. Az idősebb gyermekek számára az egész játékot egy színben hagyhatjuk, hogy a tevékenység nagyobb kihívást jelenthessen, és könnyen beburkolhatják zsírkrétákkal a finom motorikus képességek javítása érdekében.

# 3: Bárhol járnak is a járművek

Ha van jármű matricája otthon, akkor egy perc alatt elkészül egy sablon, amely 3 részből áll (levegő, út és víz). Ezután a gyermek a szállítóeszközre ragasztja a matricákat arra a helyre, amelyen mozog. Hasonlóképpen rajzolhat sablont az állatok számára, például azok lakhelye alapján.

# 4: Betűk ragasztása

Azoknak a gyerekeknek, akik kezdik érdeklődni a levelek iránt, elkészíthetjük ezt a tevékenységet. Kiválasztunk egy levelet, amelyet papírra rajzolunk. Készítünk egy színes papírcsíkot a gyermek számára, amelyet letép vagy elvág, majd az adott levélhez ragasztja, hogy az teljesen megteljen vele.

# 5: Négy évszak egyetlen papíron

4 azonos fát rajzolunk ki, amelyek 4 évszakot képviselnek. A gyermek ezután elkészíti őket aszerint, hogy néznek ki tavasszal (pl. Virággal), nyáron (gyümölcsökkel), ősszel (színes levelekkel) és télen (hóval). A gyermek díszítheti a fákat akár ujjfestékkel, akár a korszak színére mártott vattacsomóval.

Tippek körülbelül 3 éves gyermekek számára:

# 6: Ismerje fel a kör betűit

Vágjon ki egy kört a kartonból, és rajzolja az ábécé betűit a teljes kerületre. Kis betűkre is felhívjuk a betűket, és a gyermek a megfelelő helyre rögzíti őket. Számokat is rajzolhatunk, attól függően, hogy mi érdekli a gyermeket jelenleg. A m.m.ichaelle-i IG ihletett minket.

# 7: Levelek ragasztása a virágokra

A számolni kezdő gyerekek jól érezhetik magukat ebben a játékban. Virágokat rajzolunk, és középre számokat írunk. Levágjuk a szirmait, a gyerekek pedig az egyes virágok számai szerint ragasztják a szirmokat. Edzik a számolást és a finommotorikus képességeket a ragasztás során.

# 8: Lego összecsukása a sablon szerint

Különböző számú papírra rajzoljuk a legó tornyait. Lego készleteket készítünk a gyermek számára, és megkérjük, hogy a sablon szerint állítsa össze őket. A számolást és a színeket is gyakorolja.

# 9: Hozzárendelés kezdőbetűkkel

A gyerekek imádnak fogóval dolgozni. Ha már szavakban kezdik érzékelni az első hangokat, akkor így gyakorolhatjuk. Különböző tárgyakat rajzolunk a kártyákra, és hozzáadjuk a kezdőbetűk 3 változatát, és a gyermeknek helyesen kell meghatároznia. Tűvel jelöli.

# 10: Házi társasjáték

Csak kartonra, jelölőkre és egy kis fantáziára lesz szükségünk. Egy játék létrehozásakor mindenképpen remekül fog kikapcsolódni. A játékterv kizárólag az Ön felelőssége. A játék során virágokat gyűjtöttünk (hoztunk a sétáról) a hercegnőnek:-). Végül megszámoltuk, hányat sikerült összegyűjteni. Csak figurákra, kockára és pl. kövek, gombok, virágok stb., amelyeket útközben gyűjtünk. Megmozgatjuk a kockadobást. Nem akarjuk támogatni a versenyt, ezért létrehoztunk egy kooperatív játékot, amikor minden játékos közös célra törekszik:-).

Hiszem, hogy inspiráltunk egy kicsit, és gyönyörű kreatív pillanatokat élhet meg gyermekeivel.

Emellett rendszeresen hozzáadunk számos remek tippet minden fitanyához az Instagram Fitmaminánkhoz. Ott is maradjon kapcsolatban velünk.;-)

Ne felejtsd el elolvasni:

17x ellenőrzött tipp 2-4 éves gyermekek számára szóló könyvekhez, amelyeket érdemes tudni!

- A babám nem akar enni. 10-szer a gyermekek táplálkozásával kapcsolatos leggyakoribb problémák és megoldásaik szakértőtől

  • Banán-alma palacsinta gyerekeknek 1 éves kortól, amelyet az egész család reggel - 2021. január 25-én - élvezni fog
  • Karácsony edzőink szerint. Hogyan töltik az ünnepeket, és mik a karácsonyi fitt tippjeik? - 2020. december 18
  • Ropogós kókuszos süti kakaóval: tipp karácsonyi sütikhez 2 éves korig - 2020. december 18-ig

A cikk 2020.05.25-én került hozzáadásra, és a következő kategóriába került: Fitmamáknak Szerző: Romana Cibulková